Certificat de compétences - Accompagner les personnes dans leur parcours de formation et de transition professionnelle

Public visé

• Toute personne exerçant une fonction d’accompagnement de tutorat, ou d’encadrement d’adultes dans le cadre de dispositifs de réinsertion ou de mobilité professionnelle,
• Tout personne accompagnant, de manière occasionnelle ou régulière, des personnes en situation de transition et/ou de transformation (réorientation professionnelle, crise identitaire, évolution de vie),
• Toute personne qui souhaite accompagner les personnes en questionnement sur leur orientation dans leur parcours de vie.

Pas de prérequis

Cursus : Titre RNCP Niveau II - Responsable de projets de formation

Certificats de compétences annexes

• Certificat de compétences - Analyser le travail en vue de concevoir des projets de formation, de développement des compétences et de certification (CC16600A)
• Certificat de compétences - Concevoir, gérer et piloter des projets (action, dispositifs, parcours) de formation et de certification (CC16700A)
• Certificat de compétences - Superviser l'ingénierie pédagogique des modules de formation multimodale (CC16800A)

Objectifs de la formation

• Analyser les contraintes et les ressources qui conditionnent un projet de transition professionnelle,
• Mobiliser les cadres institutionnels et réglementaires des parcours de formation et de transition,
• Accompagner la formalisation, l'évaluation et la communication de l'expérience,
• Mettre en œuvre un accompagnement individuel et/ou collectif de parcours de transition professionnelle,
• Analyser les effets de sa posture d'accompagnateur sur les individus et les groupes,
• Réintroduire du mouvement et relier les composantes sensibles, motrices, imaginatives et symboliques de l'expérience lorsqu'une personne se sent bloquée dans sa réflexion,
• Faciliter la prise de décision et le sentiment d'autonomie.

Compétences visées

Dans cette certification, est visée une capacité à accompagner à la prise de décision dans son milieu, et donc à l’autonomie, au sens de capacité à générer des choix vertueux (durables). L’attention est portée sur les gestes, la sensibilité, l’expérience, et le rapport à l’action dans notre écosystème. L’approche développée mobilise conjointement dans les méthodes d’accompagnement les niveaux imaginatifs, conceptuels et psychomoteurs.

• Être en mesure d’accompagner des personnes dans leurs parcours de formation et de transition,
• Mettre en place des outils et des pratiques afin d’anticiper et de soutenir les transformations induites par ces parcours de professionnalisation.

Les + de la formation

Ce certificat de compétences permet également de valider le bloc de compétences "Accompagner les personnes dans leurs parcours de formation et de transition professionnelle" (CPN98B40).

• Les méthodes de formation choisies visent à faciliter la prise de décision à travers l’intelligence collective, la prise de recul et les déplacements de perception.
• Les participants expérimentent, observent, interrogent et évaluent des pratiques d’accompagnement en contexte de crise identitaire et/ou de transition. Ils expérimentent une méthodologie originale mettant en avant les « plasticités sensibles » propices aux prises de décision et aux transformations.

Enquête de satisfaction

Cnam Entreprises étant dans une démarche d’amélioration continue, une enquête de satisfaction devra être complétée à la fin de la formation par chacun des stagiaires. Dans le cas d’un cursus, chaque unité d’enseignement (UE) sera évaluée individuellement.