Master Sciences humaines et sociales mention Ergonomie parcours Intervenir en ergonomie - Année 1

Les titulaires d'un diplôme Bac+3 ou supérieur peuvent accéder directement aux études du Master, ainsi que les infirmiers, kinésithérapeutes et ergothérapeutes.
Pour les titulaires de diplômes à Bac+2, l'accès aux études du Master est conditionné par l'obtention de 60 crédits.
Plusieurs voies sont possibles : VES, VAE, obtention d'une troisième année (L3) d'une licence STS du Cnam (consulter la Chaire d'ergonomie)

Un dossier de candidature est demandé pour chaque candidat.e interéssé.e par ce parcours.
Ce dossier peut vous être envoyé sur simple demande, à l’adresse mail suivante : entreprises.inter@lecnam.net

Cursus :
1ère année du Master Sciences humaines et sociales mention Ergonomie parcours Intervenir en ergonomie.
Les UE constitutives du M2 sont disponibles à la carte.

Blocs de compétences

Vous avez la possibilité de suivre l’ensemble de la 1ère année du Master ou l'un des blocs de compétences, éligible au CPF.
Voir les blocs de compétences

Objectifs pédagogiques

L’objectif du diplôme est de former des ergonomes « généralistes », capables de mener un diagnostic et une intervention ergonomiques dans tous les champs de travail (santé, sécurité, formation, conception des systèmes, des dispositifs techniques et organisationnels etc.).
La formation s'adresse principalement à des personnes en activité professionnelle, notamment professions de santé, administratifs et chargés d'étude, conditions de travail et hygiène-sécurité, professions techniques du secteur industriel, formateurs, etc.

Compétences visées

L'objectif général du diplôme est de former des praticiens capables de maîtriser la conduite d'une intervention ergonomique et de contribuer efficacement à la transformation ou à la conception des systèmes sociotechniques. Les compétences et savoirs à acquérir incluent :

• La maîtrise des connaissances théoriques fondatrices de la discipline (concepts théoriques de l’analyse du travail, physiologie ergonomique, ergonomie cognitive, etc.) ;
• La capacité à mettre en œuvre des méthodologies d'analyse, d'évaluation, de formalisation et de conception des situations de travail et des systèmes sociotechniques ;
• La capacité à développer une démarche d'action raisonnée en ergonomie, en interaction avec l'ensemble des acteurs des projets.

Enquête de satisfaction

Cnam Entreprises étant dans une démarche d’amélioration continue, une enquête de satisfaction devra être complétée à la fin de la formation par chacun des stagiaires. Dans le cas d’un cursus, chaque unité d’enseignement (UE) sera évaluée individuellement.

Blocs de compétences

Bloc MR142B10 : « Santé et performance au travail. Rencontre avec l’ergonomie »

UE ERG105, ERG117

Ce bloc d'introduction à l'ergonomie présente et discute les approches constructives et développementales des activités humaines au travail. Partant d'une vision rétrospective de l'évolution des approches de la santé et du travail, il analyse les processus individuels et collectifs de développement de la santé et de la performance, en vue d'agir sur les conditions qui risquent de les détériorer ou de les empêcher. L'enseignement vise ainsi à présenter des concepts qui aident à définir la santé et à caractériser les éléments de sa progression. Il s'agit par exemple d'analyser les interactions entre les dimensions psycho-sociales, l'âge, l'expérience, l'apprentissage, les régulations collectives et la construction des stratégies opératoires. Il vise également à transmettre les connaissances essentielles permettant de comprendre le rapport santé-activité de travail et à développer des connaissances sur les stratégies d'actions susceptibles de préserver les travailleurs des effets des contraintes de travail sur l'organisme.
Voir la fiche CPF

Durée : 126.5h
Tarif CPF : 2 450 € net

Bloc MR142B20 : « Concepts et méthodes pour l'analyse ergonomique du travail »

UE ERG132, ERG135, ERG136, ERG137, ERG146, ERG156, UAR07, HSE103

Ce bloc vous permettra de :

• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Voir la fiche CPF

Durée : 362.5h
Tarif CPF : 5 950 € net